Il World Economic Forum nel 2016 ha messo in evidenza come nella quarta rivoluzione industriale (Industria 4.0) sia necessario sviluppare competenze trasversali (le cosiddette soft skills), quali ad esempio la capacità di lavorare in gruppo, risolvere problemi complessi, pensare con flessibilità, unitamente a quelle collegate all’utilizzo delle tecnologie digitali. È per questo motivo che l’Università degli studi di Napoli “L’Orientale” ha pensato di mettere a disposizione dei suoi studenti L’Orientale Apple Foundation Program, in cui poter acquisire queste competenze richieste in un mercato del lavoro caratterizzato da cambiamenti sempre più repentini e dirompenti. Il contributo intende, da un lato, illustrare l’approccio didattico adottato, ovvero il Challenge Based Learning e, dall’altro, l’esperienza dell’Orientale, illustrando i risultati e le ricadute del programma.

Sviluppo delle competenze digitali e trasversali per le lauree umanistiche: l’esperienza de L’Orientale di Napoli

johanna monti
2019-01-01

Abstract

Il World Economic Forum nel 2016 ha messo in evidenza come nella quarta rivoluzione industriale (Industria 4.0) sia necessario sviluppare competenze trasversali (le cosiddette soft skills), quali ad esempio la capacità di lavorare in gruppo, risolvere problemi complessi, pensare con flessibilità, unitamente a quelle collegate all’utilizzo delle tecnologie digitali. È per questo motivo che l’Università degli studi di Napoli “L’Orientale” ha pensato di mettere a disposizione dei suoi studenti L’Orientale Apple Foundation Program, in cui poter acquisire queste competenze richieste in un mercato del lavoro caratterizzato da cambiamenti sempre più repentini e dirompenti. Il contributo intende, da un lato, illustrare l’approccio didattico adottato, ovvero il Challenge Based Learning e, dall’altro, l’esperienza dell’Orientale, illustrando i risultati e le ricadute del programma.
2019
Italiano
AA.VV
Filomena Corbo, Marisa Michelini, Antonio Felice Uricchio
INNOVAZIONE DIDATTICA UNIVERSITARIA E STRATEGIE DEGLI ATENEI ITALIANI 100 CONTRIBUTI DI 27 UNIVERSITÀ A CONFRONTO
221
226
6
9788866290452
Università degli Studi di Bari Aldo Moro
Bari
ITALIA
Comitato scientifico
Challenge Based Learning, soft skill
Nazionale
1
Monti, Johanna
2 Contributo in Volume::2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
268
internalNetwork
info:eu-repo/semantics/bookPart
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