L’area MENA (Middle East and North Africa), nonostante l’esi- stenza di una serie di denominatori comuni (lingua, religione, identità culturale), presenta significative differenze in termini di sviluppo u- mano, sociale ed economico. Infatti, include tanto ricchi paesi produt- tori di petrolio, come gli Emirati che hanno un Prodotto Interno Lordo pro capite tra i più alti del mondo ($ 56.722) (2008), quanto paesi ancora affetti da povertà e sottosviluppo, come lo Yemen che ha un PIL pro capite di soli $ 1.254 (2008). Tuttavia, nonostante le persistenti differenze, i dati statistici indicano che l’area MENA ha registrato, negli ultimi decenni, significativi progressi. Tra il 1990 e il 2005 la mortalità infantile è sensibilmente calata mentre è cresciuta l’aspet- tativa di vita. Il tasso di analfabetismo è sceso, e l’alfabetizzazione primaria generale è stata pressoché raggiunta in Bahreyn, Kuwait, Qatar e EAU. Contemporaneamente, si sono ridotte le disparità di genere nell’istruzione primaria (la maggior parte degli Stati ha rag- giunto la parità tra maschi e femmine nel 2005); un trend simile si nota anche nell’istruzione secondaria. Rimangono, tuttavia, importanti disparità: ad esempio, in Egitto solo il 60% delle donne ha un’educa- zione di base e nello Yemen sono il 35%.
Sviluppo umano e tutela dei minori e delle donne nei paesi arabi
FRANCESCA, Ersilia
2011-01-01
Abstract
L’area MENA (Middle East and North Africa), nonostante l’esi- stenza di una serie di denominatori comuni (lingua, religione, identità culturale), presenta significative differenze in termini di sviluppo u- mano, sociale ed economico. Infatti, include tanto ricchi paesi produt- tori di petrolio, come gli Emirati che hanno un Prodotto Interno Lordo pro capite tra i più alti del mondo ($ 56.722) (2008), quanto paesi ancora affetti da povertà e sottosviluppo, come lo Yemen che ha un PIL pro capite di soli $ 1.254 (2008). Tuttavia, nonostante le persistenti differenze, i dati statistici indicano che l’area MENA ha registrato, negli ultimi decenni, significativi progressi. Tra il 1990 e il 2005 la mortalità infantile è sensibilmente calata mentre è cresciuta l’aspet- tativa di vita. Il tasso di analfabetismo è sceso, e l’alfabetizzazione primaria generale è stata pressoché raggiunta in Bahreyn, Kuwait, Qatar e EAU. Contemporaneamente, si sono ridotte le disparità di genere nell’istruzione primaria (la maggior parte degli Stati ha rag- giunto la parità tra maschi e femmine nel 2005); un trend simile si nota anche nell’istruzione secondaria. Rimangono, tuttavia, importanti disparità: ad esempio, in Egitto solo il 60% delle donne ha un’educa- zione di base e nello Yemen sono il 35%.File | Dimensione | Formato | |
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